盤教〔2018〕60號                                              簽發(fā)人：宋全明

　　市教育局關(guān)于對市政協(xié)八屆一次委員會第130號提案的答復(fù)意見

尊敬的李薇薇委員：

　　您好！

　　您的建議很重要，感謝您對教育事業(yè)的關(guān)注和支持。您提出的問題也是市教育局一直關(guān)注和在解決的問題。面對百姓深惡痛絕、屢禁不止的教師失范行為開展多種途徑、層次的整治行動，形成“疏堵結(jié)合”的治理模式，師德師風(fēng)建設(shè)工作得到扎實(shí)開展。

　　一、教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)情況

　?。ㄒ唬┩七M(jìn)師德師風(fēng)體系建設(shè)。把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)列入教育局重點(diǎn)工作，大力開展師德師風(fēng)建設(shè)。同時積極推進(jìn)師德師風(fēng)考核評價體系建立,完善師德考核辦法,健全師德建設(shè)長效機(jī)制，將學(xué)生對教師的評議納入教師評價體系，將師德考核貫穿于日常教育教學(xué)的全過程。教師有失范行為，師德考核將認(rèn)定為不合格，并依法依規(guī)分別給予相應(yīng)處分，實(shí)行“一票否決”。2017年，市政府下發(fā)《盤錦市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，將師德師風(fēng)表彰納入市政府表彰范疇，完善師德考核辦法,健全師德建設(shè)長效機(jī)制，將學(xué)生對教師的評議納入教師評價體系，將師德考核貫穿于日常教育教學(xué)的全過程。2018年，按照市政府領(lǐng)導(dǎo)在《中共遼寧省委辦公廳遼寧省人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育教學(xué)行為的意見〉的通知》上的相關(guān)批示精神和《盤錦市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》文件要求，市教育局分別草擬了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育教學(xué)行為的意見》（以下簡稱《意見》）和《盤錦市在職教師師德失范行為處理實(shí)施細(xì)則》（以下簡稱《細(xì)則》）。目前，《意見》和《細(xì)則》已完成向相關(guān)部委辦局、縣區(qū)教育局和市直學(xué)校的征求意見工作，目前正在通過盤錦教育信息網(wǎng)向全社會公示并征求意見。

　?。ǘ┱匍_會議部署相關(guān)工作。下發(fā)《盤錦市教育局關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》和《盤錦市師德師風(fēng)提升年教育活動工作方案》，對全市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提出了指導(dǎo)意見,傾全市之力，打造師德師風(fēng)良好氛圍。2017年3月23日，召開全市師德師風(fēng)提升年教育活動動員大會，下發(fā)《盤錦市教師職業(yè)道德行為規(guī)范細(xì)則（試行）》《盤錦市師德師風(fēng)建設(shè)工作評估細(xì)則》《盤錦市教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《盤錦市教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法（試行）》等四個文件，對全市教師師德師風(fēng)工作如何規(guī)范、考核、查處做出了明確規(guī)定。

　　（三）開展專項整治行動。下發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)校和在職教師違規(guī)補(bǔ)課專項整治行動的通知》，組織專人利用周六周日和節(jié)假日，在全市范圍內(nèi)針對群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)校和教師違規(guī)補(bǔ)課問題開展檢查，對教師違反師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅查處，并不斷完善網(wǎng)絡(luò)媒體監(jiān)督、投訴舉報體系，堅持建章立制、強(qiáng)化監(jiān)管、有報必查、有查必果，依法依規(guī)治理、扼制教育“三亂”和群眾反映的其他問題。2017年，共查處違規(guī)人員8人次，3人受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，3人給予行政記過處分；2名校長、1名黨支部書記受通報批評處分；1人給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分并全區(qū)通報批評，三年內(nèi)不許評職晉級，取消兩年內(nèi)績效工資和評優(yōu)評先資格；2人給予全市通報批評，停發(fā)本年度績效工資的處分。2018年1月至4月，市、縣區(qū)教育局共出動78人次專項查處教師違規(guī)補(bǔ)課行為，共查處違規(guī)行為4起，其中，一人給予降低一級職稱處分，停發(fā)2018年績效工資，退還向?qū)W生收取的補(bǔ)課費(fèi)，二年內(nèi)不得重新申請晉升職稱，撤銷行政職務(wù)，并給予該校校長、書記全系統(tǒng)通報批評；1人給予黨內(nèi)警告處分；2人給予誡勉談話。

　?。ㄋ模┌l(fā)動社會力量查處違規(guī)補(bǔ)課。在全市嚴(yán)厲打擊教師違規(guī)補(bǔ)課行為的態(tài)勢下，許多補(bǔ)課從地上轉(zhuǎn)移到地下，給查處工作帶來很大難度。市教育局出臺了《盤錦市教育局在職教師違規(guī)補(bǔ)課有獎舉報制度》，面向全社會征集教師違規(guī)補(bǔ)課線索，擴(kuò)大教師違規(guī)補(bǔ)課信息的來源。對舉報具體，經(jīng)查證屬實(shí)的舉報人，予以500元到5000元不等的獎勵。公布了市、縣區(qū)教育局局長專屬舉報信箱，嚴(yán)格為舉報人保密。2017年，共接到有效舉報信5封，查實(shí)3封。對興隆臺區(qū)某學(xué)校擬組織學(xué)生利用假期集中補(bǔ)課，興隆臺區(qū)教育局已責(zé)令學(xué)校停止此行為，并對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行批評教育；對市直學(xué)校某班級教師違規(guī)收取班費(fèi)，要求其退還所涉及費(fèi)用，在全校大會檢討，三年內(nèi)不許評職晉級，扣發(fā)下半年績效工資；查實(shí)1名市直違規(guī)補(bǔ)課教師，給予補(bǔ)課教師全市教育系統(tǒng)通報批評，降低一級職務(wù)，扣發(fā)當(dāng)年績效工資，三年內(nèi)不許評職晉級，給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，調(diào)離原工作崗位。

　　（五）開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查。在6月29日中考最后一科考試結(jié)束前對全體考生開展了“師德師風(fēng)”問卷調(diào)查，共62所學(xué)校的學(xué)生參與調(diào)查。問卷共涉及12道題，經(jīng)過對調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析，反饋較多的問題集中在調(diào)查問卷的“你的老師是否不公平地對待學(xué)生？”“你的老師是否組織或參與有償補(bǔ)課？”“你的老師是否存在組織或暗示學(xué)生參加社會舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象？”“你的老師是否存在按時、組織、強(qiáng)迫學(xué)生到指定書店購買教輔資料的現(xiàn)象？”等六個問題中，按照分學(xué)科統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，并未出現(xiàn)較為集中的反饋。通過問卷來看，社會反映的師德師風(fēng)問題更多屬于個案，教師師德師風(fēng)總體情況良好。

　?。┙M織全市中職學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園教師開展師德師風(fēng)專項培訓(xùn)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)全市下發(fā)的師德師風(fēng)規(guī)范文件，觀看感動中國模范教師事跡、進(jìn)行違規(guī)典型案例警示教育、開展主題演講比賽等。使每個教師清楚認(rèn)識自己應(yīng)踐行的職業(yè)道德，從而把傳道功夫用在課堂上，把授業(yè)重點(diǎn)用在對學(xué)生指導(dǎo)上，把解惑技巧用在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)。不可以營利為目的私下辦班輔導(dǎo)，使整個教育行業(yè)蒙羞，讓教師隊伍面臨信任危機(jī)。2017年，全市評選十位教書育人楷模，得到社會的廣泛認(rèn)可。

　?。ㄆ撸┣袑?shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一是全力打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂，推行有效作業(yè)。2017年，市教育局在全市開始推廣市魏書生中學(xué)“分組教學(xué)”和“有效作業(yè)”模式。將學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、性別性格等因素合理搭配，實(shí)施分組教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，擴(kuò)大學(xué)生參與度，最大限度的挖掘?qū)W生潛能。由各任課教師在多種教學(xué)輔助資料中精心選取，經(jīng)同年組、同學(xué)科教師研討后編制成各類習(xí)題，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力布置不同的作業(yè)、布置自留作業(yè)和改錯題。通過“分組教學(xué)”“有效作業(yè)”的實(shí)施，堅決杜絕把作業(yè)交托到家長手中現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)禁家長替學(xué)生記作業(yè)、家長替老師改作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生，減輕家長負(fù)擔(dān)。二是嚴(yán)格規(guī)范教輔用書使用。2017年，市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省市有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)教輔用書使用管理的規(guī)定，規(guī)范教育收費(fèi)行為。按照“一科一輔”的原則，規(guī)范教輔用書選用程序，嚴(yán)肅教輔用書選用紀(jì)律，做好教輔用書選用工作。從源頭上治理濫訂教輔材料問題，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。2018年，在市政府的大力支持下，市教育局做出在全市中小學(xué)停止征訂教輔材料的決定。全市所有中小學(xué)一律不允許征訂教輔資料，所有學(xué)生作業(yè)由教師參照魏書生中學(xué)“有效作業(yè)”模式，從習(xí)題集中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，選取部分精選試題布置給學(xué)生，從而再次減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　?。ò耍┏浞职l(fā)揮家長學(xué)校作用，不斷優(yōu)化家庭教育工作。召開盤錦市家長學(xué)校全覆蓋工程啟動暨首次專題培訓(xùn)大會，標(biāo)志著全市近40萬家長受教育工程全面啟動。全市完成幼兒園小班、小學(xué)一年級、初中一年級、高中一年級四個起始年級4萬余名學(xué)生家長的培訓(xùn)工作。建立以專家引領(lǐng)為導(dǎo)向的本土化家庭教育專家講師團(tuán)，聘請教育家魏書生擔(dān)任顧問。通過家長學(xué)校，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，充分發(fā)揮家長在課堂以外時間的教育作用，形成家、校共同發(fā)力的教育模式。

　　通過一系列推動師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)工作的開展，在全市范圍內(nèi)有效遏制了教師違規(guī)補(bǔ)課、有償補(bǔ)課行為，形成了教師不敢補(bǔ)的高壓態(tài)勢。我們將持續(xù)加大工作力度，力爭早日實(shí)現(xiàn)不能補(bǔ)、不想補(bǔ)的目標(biāo)。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　（一）是社會環(huán)境影響。隨著我國改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一些負(fù)面的、消極的東西沉渣泛起，道德丟失、誠信喪失等社會丑惡現(xiàn)象卷土重來，拜金主義、享樂主義、極端個人主義開始膨脹。教師隊伍職業(yè)倦怠問題日益突出，部分教師職業(yè)理想信念動搖、職業(yè)激情減退、奉獻(xiàn)精神弱化、發(fā)展動力不足。同時，部分家長為得到老師對其子女的關(guān)照，逢年過節(jié)主動給教師送禮，客觀上助長了師德師風(fēng)的滑坡。

　?。ǘ┦菐煹聨燂L(fēng)建設(shè)不到位。部分學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求和文件傳達(dá)不到位，缺少有效落實(shí)。雖然我們一直強(qiáng)調(diào)發(fā)展“素質(zhì)教育”，但“應(yīng)試教育”仍然占據(jù)主流地位，從評先評優(yōu)、教師晉升職稱、績效考核評定等方面仍然將教育教學(xué)成績作為重要因素進(jìn)行考量，學(xué)校更注重提高升學(xué)率和提升學(xué)校知名度，師德師風(fēng)建設(shè)還有不到位的地方，從而導(dǎo)致師德師風(fēng)滑坡。學(xué)校對教師的培訓(xùn)側(cè)重業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高，輕視教師師德師風(fēng)的建設(shè)，特別是對青年教師的師德建設(shè)缺乏正確積極的引導(dǎo)、監(jiān)督和培養(yǎng)。對骨干教師的失范行為，不批評、不抵制。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在師德建設(shè)上存在自滿心理，認(rèn)為社會風(fēng)氣不過如此，教師已經(jīng)做得不錯了。少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理師德失范教師有“投鼠忌器”心理和“護(hù)短”行為，害怕影響學(xué)校形象。同時由于管理體制限制，對學(xué)校和教師的監(jiān)管缺乏民主監(jiān)督，家長委員會沒有起到監(jiān)督作用，反而同教師站在了同一“陣線”。

　?。ㄈ┦侵贫燃s束乏力。雖然市政府和相關(guān)部門出臺了一些政策文件，但由于缺乏法律層面的支撐，致使在從重處理教師失范行為上缺少法律依據(jù)。部分縣區(qū)對相關(guān)部門文件執(zhí)行不到位、不透徹，對轄區(qū)內(nèi)教師的失范行為未能進(jìn)行有效遏制。同時，法律制度保障不足。例如，很多教師補(bǔ)課行為時間均發(fā)生在休息日或晚上，教育系統(tǒng)人員查處補(bǔ)課行為全屬于義務(wù)付出，沒有任何津補(bǔ)貼、車補(bǔ)等；很多補(bǔ)課行為地點(diǎn)均發(fā)生在民宅內(nèi)，《憲法》和《刑事訴訟法》分別規(guī)定“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯?！薄斑M(jìn)行搜查，必須向被搜查人出示搜查證?！保逃到y(tǒng)在進(jìn)入民宅查處教師失范行為的同時，也同樣觸犯了國家法律。

　　三、改進(jìn)措施及建議

　?。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。深入落實(shí)《盤錦市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》（盤政辦發(fā)〔2017〕98號）要求，以《實(shí)施意見》為抓手，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，打造一支“師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)”的教師隊伍。不走過場，追求實(shí)效，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)提升工作。一是強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)教育，把師德師風(fēng)教育作為教師培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)理想，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范教育教學(xué)行為，不斷提高依法治教、廉潔從教的自覺性，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，將師德教育常態(tài)化。二是為確保師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的順利實(shí)施，全市所有教師將建立教師師德師風(fēng)年度考核檔案。同時將學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)情況納入學(xué)校督導(dǎo)評估和校長考核當(dāng)中，將教師的師德師風(fēng)量化考核情況作為晉職、評優(yōu)的重要依據(jù)，對有嚴(yán)重違反師德的現(xiàn)象和行為者，實(shí)施“一票否決”。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。出臺《盤錦市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育教學(xué)行為的實(shí)施方案》，經(jīng)過1至3年的努力，使中小學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，“亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)”等侵害群眾利益現(xiàn)象得到有效遏制，有利于學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長的良好教育生態(tài)環(huán)境基本形成，人民群眾的教育獲得感和滿意度顯著提升。出臺《關(guān)于嚴(yán)肅查處中小學(xué)教師失范行為的實(shí)施細(xì)則》，對教師失范行為的定義、懲處、處理流程做出詳細(xì)規(guī)定，使查處教師失范行為更加規(guī)范、更加合法。

　　（二）進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)考核機(jī)制。依據(jù)《盤錦市教師職業(yè)道德量化考核細(xì)則》，對學(xué)校全體教師（含校級領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行量化考核。通過同事互評、學(xué)生評價、家長評價的方式，對學(xué)校全體教師（含校級領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行民主測評。通過召開學(xué)生、家長等各種代表座談會、發(fā)放師德調(diào)查問卷和設(shè)立征求意見箱等形式，多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評議工作，廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。成立師德師風(fēng)建設(shè)專項督察組，對全市各學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。對違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息，并與評先晉職掛鉤。2018年，繼續(xù)對全市所有初中畢業(yè)生開展師德師風(fēng)調(diào)查問卷，通過數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，形成更加詳細(xì)的統(tǒng)計分析報告，為全市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作提供更加有針對性的建議。

　?。ㄈ┻M(jìn)一步開展師德突出問題專項整治。一是繼續(xù)加大違規(guī)行為查處力度。根據(jù)已出臺的《盤錦市教育局關(guān)于印發(fā)〈盤錦市教育局在職教師違規(guī)補(bǔ)課有獎舉報制度（試行）〉的通知》（盤教通〔2017〕51號）和即將出臺的《關(guān)于嚴(yán)肅查處中小學(xué)教師失范行為的實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)厲打擊損害學(xué)生身心健康的違規(guī)行為，不斷完善學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造全社會共同參與辦人民滿意教育的良好氛圍。對教師失德失范行為，采取零容忍態(tài)度，針對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題加大查處力度。二是加大非學(xué)歷文化教育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)檢查力度。按照《遼寧省教育廳等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突出問題專項治理工作的通知》（遼教發(fā)〔2018〕31號）文件要求，切實(shí)解決面向中小學(xué)生舉辦的非學(xué)歷文化教育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（以下簡稱校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）存在的突出問題。聯(lián)合民政、工商等部門在全市開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)檢查，查處取締無證無照經(jīng)營的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立《黑白名單》制度，公布無不良行為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單及有安全隱患、無資質(zhì)和有不良行為的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單。堅決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)（主要指語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、道德與法制、思想政治學(xué)科）出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為。堅決查處教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為，一經(jīng)查實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。

　?。ㄋ模┻M(jìn)一步加強(qiáng)師德宣傳，營造尊師重教氛圍。堅持正確輿論導(dǎo)向，大力宣傳教師的地位和作用，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。通過師德師風(fēng)大講堂、論壇、報告會、演講比賽、工作經(jīng)驗交流會等多種形式培育、樹立、宣傳、推廣先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機(jī)，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)正能量，努力營造尊師重教的濃厚社會氛圍。同時，針對師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時應(yīng)對并加以引導(dǎo)。

　　（五）強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育，突出家長學(xué)校在學(xué)生教育過程中的作用。以“新父母大講堂”“家庭教育大講堂”“家風(fēng)大講堂”等載體為平臺,繼續(xù)向家長傳授基本的教育知識，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法，為家長提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)，幫助家長提高自身教育修養(yǎng)，營造良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平。在全市教育系統(tǒng)廣大干部職工中開展家庭家教家風(fēng)主題教育和道德實(shí)踐活動,使廣大干部職工更加注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。把家長學(xué)校建設(shè)工作納入到中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量評估和校長績效考核。

　　下一步我們將進(jìn)一步加強(qiáng)此項工作，加強(qiáng)我市教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，辦好符合教育規(guī)律的讓盤錦人民滿意的教育，促進(jìn)我市教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展，為盤錦市建設(shè)國際化中等發(fā)達(dá)城市貢獻(xiàn)自己的力量。

　　最后，再一次感謝李薇薇委員提出的寶貴建議。

　　盤錦市教育局

　　2018年6月13日