盤教〔2019〕41號

簽發(fā)人：宋全明

尊敬的姜向東代表：

        您好！感謝您對中小學生心理健康教育的重視，以下是我們對于您的建議的相關答復。

        世界衛(wèi)生組織的科學家認為：“健康不僅是沒有疾病，而且是一種軀體、心理和社會適應方面的完美狀態(tài)?！笨梢姡睦斫】邓嫉谋戎睾托睦斫】祵τ诮】当旧淼闹匾?。

        對于您提到的幾個問題，給了我們思考。

        一、目前存在的問題

        大多數(shù)家庭是獨生子女，孩子從小容易產(chǎn)生不會與人分享的性格偏差，加上父母對孩子缺少關愛和引導，容易讓孩子越來越自私和孤僻;學校過于看重升學率，忽視了對學生的關懷。哪怕是工作者在日常工作中也要勞逸結(jié)合，營造放松的環(huán)境和氛圍。更何況是身心都在成長過程中的學生。農(nóng)村學校缺少條件和設施;而且研究心理方面的人才很少，這也是導致專業(yè)教師隊伍薄弱的原因。

        二、工作開展情況

        目前，我們在心理健康教育方面已經(jīng)做了一些工作。

        1.所有學校已經(jīng)設有心理咨詢室并開展心理測試，及時了解學生的心理情況。針對學生實際情況和身心發(fā)展特點，部分學校在特定時期和特定時間節(jié)點開展心理健康教育活動。我市各中小學陸續(xù)開設了由心理健康教育、健康教育和安全教育組成的綜合性課程——《人與自我》一課。

        2.開展德育工作，讓學校和家長在重視學習成績的基礎上，同時注重學生的德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的核心價值觀、思想品德和人格素養(yǎng)，讓學生的身心更加健康發(fā)展。

        3.我市連續(xù)三年開展心理劇大賽活動，共收集優(yōu)秀劇本一百多部，其中有近三十部作品拍成視頻作品，參加省心理劇大賽，成績較好。今年5月中旬，我們轉(zhuǎn)發(fā)了關于開展遼寧省第二屆“華育杯”中小學校園心理劇展評活動的通知，鼓勵并要求各單位積極參與，這又是一次能夠充分表達學生日常學習生活中遇到的問題和煩惱并提出相關解決辦法的好機會，現(xiàn)在這項工作正在進行中。

        4.根據(jù)遼寧省教育廳等九部門關于印發(fā)《遼寧省落實教育部等九部門關于中小學生減負措施實施方案》的通知（遼教發(fā)〔2019〕59號），我們也在落實這項工作，通過減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，幫助其身心健康成長。

        5.2018年承辦了遼寧省中小學心理健康教育骨干教師培訓班；同年9月份，盤錦市心理健康教師主題沙盤培訓在市教師進修學院三樓會議室舉行，來自市直學校、三區(qū)一縣部分骨干教師以及市心理健康教育講師團共計40名教師參加為期一天半的培訓，通過此次培訓，可以初步將沙盤游戲治療以團隊的形式用于自己的實際工作中。

        6.2019年1月起，開展全市中小學專兼職心理輔導教師培訓，為心理教師提供系統(tǒng)的知識體系和專業(yè)訓練，共四期，現(xiàn)已完成兩期培訓，效果良好。

        三、下一步工作計劃

        通過您提出的建議，我們下一步會繼續(xù)落實有關心理健康教育方面的工作。

        1.開設課程。要求各學校要加強對中小學生進行環(huán)境保護、人口、青春期、心理健康、國防安全、法制、毒品預防等專題教育。結(jié)合有關學科課程或地方課程、學校課程以及社會實踐活動進行。

        2.通過開展心理教育公開課，由學校心理教師講授學生心理健康的重要性、內(nèi)涵、中小學生的心理狀況，提高學生的心理素質(zhì)促進學生心理健康的有效方法。幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，科學地認識心理健康，與學校共同做好提高學生心理素質(zhì)的工作。

        3.在已進行工作基礎上，繼續(xù)加大力度落實相關工作。將社會主義核心價值觀教育融入教育教學全過程，增強學生的愛國思想幫助其心理健康成長。發(fā)揮心理健康示范學校的輻射作用，增加一些校園活動，促進學生身心健康成長。

        心理健康教育是學生健康成長全面發(fā)展的需要，應引起高度重視。而新一代的明天對于社會未來的發(fā)展始終至關重要，我們有必要和義務去完善心理健康教育，使每個人都能受到良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，具有健康的心理和良好的心理承受能力，去適應激烈的社會競爭。再次感謝姜向東代表對中小學生心理健康教育的重視，我們也會繼續(xù)努力。

盤錦市教育局

2019年5月29日