盤教〔2019〕44號(hào)

簽發(fā)人：宋全明

尊敬的李昂代表：

        您好！

        你提出的《關(guān)于進(jìn)一步完善孤獨(dú)癥兒童教育融合體系的建議》，我局已收悉，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，市局立即召開黨委會(huì)，研究部署相關(guān)工作，現(xiàn)就教育方面答復(fù)如下：

        特殊教育是推進(jìn)我國(guó)教育公平、滿足殘疾兒童教育需求、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。近年來(lái)，從國(guó)家到地方高度重視特殊教育，我市為進(jìn)一步促進(jìn)特殊教育事業(yè)健康快速發(fā)展，大力提升特殊教育水平，切實(shí)保障殘疾人受教育權(quán)利，制定了《盤錦市特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案（2014—2016年）》《盤錦市第二期特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案（2017-2020 年）》等文件，就進(jìn)一步完善特殊教育體系，健全特殊教育保障機(jī)制，提高特殊教育質(zhì)量，加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)等方面提出具體要求并開展了一系列工作。

        孤獨(dú)癥兒童融合教育體系的建立完善，需要民政、教育、衛(wèi)生、財(cái)政、殘聯(lián)等多部門聯(lián)合來(lái)推動(dòng)完善此項(xiàng)工作。結(jié)合您提出的寶貴建議與我局研究結(jié)果，下一步通過(guò)以下工作來(lái)推進(jìn)完善此項(xiàng)工作。一是建立部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制。教育部門會(huì)同民政、殘聯(lián)等部門，建立殘疾兒童少年信息交流和共享機(jī)制。在《盤錦市殘疾人聯(lián)合會(huì) 盤錦市教育局<關(guān)于開展未入學(xué)殘疾兒童送教上門及其他教育需求調(diào)查工作>的通知》調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，會(huì)同相關(guān)部門對(duì)患有孤獨(dú)癥兒童的具體情況、需求進(jìn)行調(diào)查。二是加快特殊教育資源教室建設(shè)，為實(shí)施融合教育提供保障。在原有隨班就讀資源教室的基礎(chǔ)上，今年計(jì)劃投入88萬(wàn)元，在盤山縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、遼河油田興隆臺(tái)第一初級(jí)中學(xué)、雙臺(tái)子區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)建設(shè)隨班就讀資源教室。同時(shí)學(xué)校安排師德素質(zhì)較高，具備特殊教育基礎(chǔ)知識(shí)和技能并有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任隨班就讀學(xué)生的班主任，全面推進(jìn)融合教育，使每一個(gè)殘疾孩子都能接受合適的教育。三是加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)特殊教育編制。已協(xié)調(diào)市編辦等部門擴(kuò)充我市特殊教育學(xué)校教職工編制，2019年計(jì)劃招聘5位特殊教育教師，充實(shí)特殊教育學(xué)校師資隊(duì)伍。保障特教教師待遇，落實(shí)特殊教育津貼等工資傾斜政策，特殊教育學(xué)校教師的津貼標(biāo)準(zhǔn)提高到本人基本工資的30%，普通學(xué)校隨班就讀教師、資源教室專任教師和送教上門教師的待遇在績(jī)效工資分配上給予傾斜，表彰獎(jiǎng)勵(lì)教師向特殊教育適當(dāng)傾斜。加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。建立特殊教育教師專業(yè)證書制度，加強(qiáng)對(duì)特教學(xué)校校長(zhǎng)、教師和隨班就讀骨干教師的培訓(xùn)，實(shí)行5年一周期不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)。四是探索建設(shè)試點(diǎn)“孤獨(dú)癥”班。嘗試選定專門中小學(xué)校、幼兒園建設(shè)試點(diǎn)“孤獨(dú)癥”班，接收自閉癥孩子，并設(shè)立自閉癥特教教師等。

        最后，感謝您對(duì)盤錦教育的關(guān)注和支持！

盤錦市教育局

2019年5月30日