盤教〔2019〕49號                        

簽發(fā)人：宋全明

尊敬的孫眾志委員：

 

     您提出的《關于加大力度支持研學旅行的提案》我單位已收悉。我單位領導高度重視，并將相關工作答復如下：

 

     2014年始，在國家省、市教育部門及市委，市政府的大力支持下盤錦市示范性綜合實踐基地建設落成，總投資1.08 億元，2016年9月正式投入使用。占地面積112畝，分為五大功能區(qū)：拓展訓練區(qū)、學軍區(qū)、學農區(qū)、生命安全教育區(qū)及綜合訓練區(qū)；建筑面積2萬平，有六棟主體建筑:躬行樓、知行樓、才雋樓、毓秀樓、珍膳堂和行健館，具備一次性接待1000名學生食宿及開展綜合實踐的能力。目前，盤錦基地已開展綜合實踐活動89期，總計培訓中小學生10萬多人次。我基地是國家級示范性綜合實踐基地，今年的10月12日被教育部評為“全國中小學生研學實踐教育營地”。

 

     三年來，盤錦基地一直秉承“立德樹人，全面發(fā)展”的辦學理念，遵循“在活動中體驗,在體驗中提升”的工作目標，構建“基地+研學”的立體化課程體系，逐步形成“實踐中求知，活動中育人”的辦學特色，努力創(chuàng)建國內領先、享譽東北的中小學生綜合實踐基地，逐步培養(yǎng)一代具有“傳統文化、中國情懷、國際視野”的盤錦人。

 

     一、以踐行《綱要》為重點，構建基地課程新體系

 

      1.政策引領，推行基地+研學新模式

 

       2016年11月30日，教育部等11部委聯合頒發(fā)了《關于推進中小學生研學旅行的意見》；2017年9月25日，教育部印發(fā)了《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》；今年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上強調“立德樹人”教育要在這“六個方面”下功夫?？倳浿v話和政策引領，蘊含著促生基地新發(fā)展的教育思想和方法遵循，我們要以“基地+研學”新模式為突破口，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，把校外教育工作穩(wěn)抓穩(wěn)打、做實做強。

近兩年來，遼寧省教育廳和省教育教研培訓中心多次在盤錦基地召開六次遼寧省中小學綜合實踐活動課程推進的相關會議。宋升勇處長、孫巖主任在多次講話中強調：要把研學實踐作為綜合實踐課程中的重要組成部分，充分利用基地的精品課程，充分發(fā)揮地域研學資源優(yōu)勢，構建多元化的基地+研學的綜合實踐課程新體系，當好立德樹人的“生力軍”。

 

       2.領導重視，凸顯基地課程公益化

 

     盤錦市委書記、市長湯方棟多次親臨盤錦基地參觀指導，對基地的課程管理及研學活動開展給予高度評價。

 

     中國教師教育學會綜合實踐學科委員會楊培禾理事長和首都師范大學初等教育學院劉慧院長等專家蒞臨盤錦基地參觀指導，她們對基地的課程和研發(fā)、教師專業(yè)發(fā)展等方面給予肯定，提出“讓生命自由綻放”的理念，并希望盤錦基地在“特色化、藝術化、國際化”的道路上不斷創(chuàng)造輝煌。

 

     盤錦市教育局局長宋全明早在18年前，時任盤錦市第二初級中學的校長時，曾親自帶領47名學生，歷時6天5夜步行120公里，開展了“知我家鄉(xiāng)，生存遠足”夏令營活動，讓學生深入了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的同時學會生存，學會思考。他明確指出，結合盤錦市實際，實踐基地先行把研學活動納入教育教學計劃中，與綜合實踐活動課程統籌管理。

 

     從2018年起，盤錦市政府每年撥款200萬元用于學生來基地活動的交通、住宿、耗材等費用，從而使學生到基地開展綜合實踐活動實現了百分百的公益性和全員性；同時，盤錦作為中考改革試驗市，將“學業(yè)水平考試+綜合素質評價”列為中考的一項考核內容，全市中小學綜合實踐課程的實施管理和考核工作將依托盤錦基地來完成，初中三年內至少一次來基地參加實踐活動，否則不可參加中考。從而，將綜合實踐教育的重視度提升到前所未有的高度。

 

     3.整合資源，課程體系凸顯地域化

 

     作為全國研學營地，發(fā)揮研學實踐教育的活動組織、課程和線路研發(fā)、集中接待、協調服務等功能，為廣大中小學生開展2-5天的研學實踐活動提供集中食宿和交通服務等，構建以營地為樞紐、基地為站點的研學實踐教育網絡。

經過兩年的課程運行和調整完善，目前，盤錦基地研發(fā)的課程分為“一大博覽館、兩大營地、三大體驗館、四大研學特色、五大課程領域”及60多個實踐項目，逐步實現“12345”階梯式課程資源化和資源課程化的新格局。

 

     “1”大博覽館：印象盤錦特色博覽館。

 

     “2”大營地：素質拓展營地、軍事訓練營地。

 

     “3”大體驗館：消防急救體驗館、防震減災體驗館、節(jié)能環(huán)保體驗館。

 

     “4”大研學特色：濕地文化、石油文化、葦編文化、稻蟹文化。

 

     “5”大課程領域：科技探索、生存體驗、藝術國粹、軍事拓展、研學實踐。讓基地逐步成為具有開放性、地域性、綜合性相融合的多元課程館，為創(chuàng)建“基地+研學”新體系提供課程支撐，真正成為學生歡迎、家長滿意、學校放心、社會贊譽的研學營地。學生們沒來的想來，來了不想走，走了還想來。

 

     二、以整合資源為依托，構建基地+研學新模式

 

     11月15日在上海召開的2018年研學實踐教育營地培訓會上教育部基礎教育司俞偉躍副司長明確指出，研學實踐的課程和線路設計是發(fā)揮研學實踐育人效果的關鍵。

盤錦基地在遼寧省內率先開啟了“基地實踐+研學活動”兩條腿走路的新型研學模式。依托獨特的地域資源按照“自然生態(tài)、傳統文化、革命教育、國情教育、國防科工”五大板塊設計了12條研學線路，其中4條入選省編研學教材。研發(fā)了兩天一夜、三天兩夜、四天三夜、五天四夜多種研學課程，并開展了一系列具有地域特色的市內研學實踐活動。

 

     1.自然生態(tài)板塊：組織我市中小學生通過開展“走進紅海灘，精彩無極限”博物研學活動。我們帶領學生通過悅賞萬畝紅灘，齊看海鳥競飛，探究濕地文化的神奇奧秘；通過開展“船游蘆葦蕩，情系饒陽湖”自然體驗活動，暢游葦海蟹灘，感受自然和諧，讓學生親近自然，體驗自然之美，豐富學識，增長見識，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

 

     2.傳統文化板塊：帶領學生去二界溝“開海節(jié)”看千帆競發(fā)，去石廟子“豐收節(jié)”體驗農收快樂，去唐家“稻草節(jié)”品味獨特稻藝，在豐富多彩的遼西傳統文化研學活動中，讓學生體驗獨特的民俗文化，感悟非遺傳承的力量，同時學生在了解中華優(yōu)秀傳統文化中增強文化自覺和文化自信。

 

     3.革命教育板塊：我們以“七彩莊園”為革命傳統教育的研學陣地，共組織我市中小學生開展了八期“重走長征路，再憶紅軍情”革命傳統主題研學實踐活動，帶領學生穿紅軍服，學唱軍歌，聽長征史，吃紅軍飯，重走長征路，傳承紅色基因，培養(yǎng)敢于擔當、不懈奮斗的精神。

 

     4.國情教育板塊：遼河油田，是盤錦的地標。在厚植愛國主義情懷上，基地開展了“我為祖國獻石油”國情主題研學實踐活動，我們帶領學生走進遼河油田采油廠，了解石油的形成和開采過程，近距離觀察抽油機作業(yè)過程，尋訪遼河油田的發(fā)展歷程，了解中國石油的企業(yè)文化和石油人精神。

 

     5.國防科工板塊：依托盤錦港，開展了“起航遼東灣，筑夢盤錦港”國防科工主題研學活動，我們帶領學生近距離走進盤錦港，了解盤錦港的發(fā)展歷史，登上龐大的貨輪駕駛艙，感受盤錦以港強市的豐碩成果，喚起孩子未來投身家鄉(xiāng)建設的責任感和使命感。

 

     三、以盤錦研學為交流平臺，打造盤錦研學品牌

 

     近兩年來，盤錦基地充分發(fā)揮營地的示范引領作用，用豐富多彩的研學實踐和奇趣好玩的基地課程，吸引國內兩千多名中小學生走進盤錦基地，開展研學實踐交流和教育互訪活動。

 

     1、承接各省市研學實踐活動。近兩年的寒暑假和五一、十一小長假，盤錦基地接待了來自全國各地的100多名新聞網“小記者”、來自天津、錦州、葫蘆島、沈陽和撫順的兩千多名中小學生，開展了12期2天、3天不同主題的研學體驗營，讓更多孩子通過研學盤錦，不僅體驗了基地的多彩課程，更從中了解盤錦的地域文化。

 

     2.開展模擬聯合國培訓活動。10月9日，聯合國亞太區(qū)主席特別助理李志純女士蒞臨盤錦基地，深入了解基地實踐、研學活動開展情況后，她期待未來能與盤錦基地有更多深度合作與交流。盤錦基地計劃分階段開展模擬聯合國活動。

 

     四、以國內外研學為突破點，拓展研學實踐領域

 

     在盤活地域資源，多維度開展市內研學實踐的基礎上，今年1月和7月，我們又嘗試帶領學生赴北京開展了“體驗外事外交營，致力少年強國夢”研學體驗營活動，帶領學生暢游北外校園，聆聽專家報告，走進烏克蘭大使館，近距離領略外交家風采；今年暑假，帶領學生赴日本開展了“玩轉動漫，暢游奇妙日本”,赴澳大利亞開展了“澳洲研學，行走在路上”研學活動，讓孩子們通過探訪名校，感知一流高校厚重的文化底蘊，與國外同齡朋友互相交流，以此拓寬研學領域，擴展研學視野。

 

     俞偉躍副司長提出，要充分發(fā)揮好營地的示范引領作用，切實將營地建設成為研學實踐教育的標桿。把項目資金用到內涵發(fā)展上來，用到組織學生研學活動、開發(fā)課程和線路、培訓教師上來。目前，盤錦基地利用教育部建立的平臺，與全國40家教育營地在平臺上，實現南方→北方，北方→南方，東部→西部，西部→東部，城市→農村，農村→城市的資源共享，互動交流?，F已設計了相應的研學實踐活動方案。

 

     省內三條（沈陽、大連、錦州）  省外三條（北京、上海、長沙）。

 

     兩年來，作為全國示范性綜合實踐基地的新生力量，在各級領導的厚愛下，盤錦基地人開拓進取、不斷前行。2017年9月，被全國教育學會綜合實踐委員會授予“全國綜合實踐課程研究先進單位”；2018年10月，被教育部評為“全國中小學生研學實踐教育營地”的榮譽稱號。

 

     站在“全國中小學生研學實踐教育營地”的新起點，盤錦基地將依托全國中小學研學實踐教育平臺，繼續(xù)秉承“研有所思、學有所獲、旅有所感、行有所成”的研學實踐理念，不斷發(fā)揮營地樞紐作用，不斷優(yōu)化研學活動內容，不斷拓展研學實踐新領域，迎接“立足盤錦、面向遼寧、服務全國”的研學活動的新未來，譜寫實踐教育發(fā)展新篇章！

 

                           盤錦市教育局

                          2019年5月30日