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索 引 號(hào): | pjsrmzf-2020-003530 | 主題分類: | 2020年 |
發(fā)文機(jī)關(guān): | 盤錦市政府 | 成文日期: | |
標(biāo) 題: | 對(duì)市政協(xié)八屆三次會(huì)議《關(guān)于盤錦市中考改革的提案》第109號(hào)提案的答復(fù) | ||
發(fā)文字號(hào): | 發(fā)布日期: | 2020-11-03 | |
主 題 詞: |
對(duì)市政協(xié)八屆三次會(huì)議《關(guān)于盤錦市中考改革的提案》第109號(hào)提案的答復(fù)
吳瀟麗委員:
您提出的《關(guān)于盤錦市中考改革的提案》收悉,現(xiàn)答復(fù)如下:
一、關(guān)于記分科目采取等級(jí)計(jì)分形式賦分
在盤錦市教育局于2017年10月31日印發(fā)的《盤錦市高中階段學(xué)??荚囌猩贫雀母飳?shí)施方案(試行)》(盤教發(fā)〔2017〕29號(hào))中,明確“道德與法治、歷史兩科二選一,地理、生物兩科二選一,各科總分均為50分(其中生物筆試40分+實(shí)驗(yàn)操作10分)。四科成績采用等級(jí)呈現(xiàn),分為15個(gè)等級(jí)。各科各等級(jí)的確定,按照考生總?cè)藬?shù)的百分比確定。學(xué)生在考試前選擇一科換算成分?jǐn)?shù)計(jì)入中考成績總分,未選擇的科目仍按等級(jí)呈現(xiàn)?!?
等級(jí)賦分制解決了不同科目原始分不具有可比性的問題,但是,經(jīng)過一年的實(shí)踐,等級(jí)賦分制也產(chǎn)生了一系列的問題。因此,在2019年中考結(jié)束后,省市兩級(jí)教育部門對(duì)選科等級(jí)賦分制進(jìn)行了多次研究,省教育廳也多次到盤進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。2019年12月2日,省教育廳給我局下發(fā)了《遼寧省教育廳關(guān)于盤錦市調(diào)整高中階段學(xué)??荚囌猩贫雀母镌圏c(diǎn)工作方案部分內(nèi)容的意見》(遼教函〔2019〕389號(hào)),文件中同意盤錦市教育局提出的取消道德與法治、歷史科目二選一,生物、地理科目二選一計(jì)入總分的請(qǐng)求??紤]到學(xué)業(yè)水平考試總分及科目平衡的問題,將盤錦市教育局提出的以四科原始分計(jì)入總分(生物卷面滿分調(diào)整為50分)的請(qǐng)求調(diào)整為以四科總成績的50%計(jì)入總分,道德與法治、歷史、生物(含實(shí)驗(yàn)操作10分)、地理每科滿分50分的分值不變。
二、關(guān)于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是此次全省高中階段學(xué)??荚囌猩贫雀母锏闹匾獌?nèi)容之一,評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新五個(gè)方面。
我市的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)自2018年12月正式投入使用。為使學(xué)校、教師、家長和學(xué)生能夠盡快熟悉系統(tǒng)使用,市教育局組織開展了一系列的培訓(xùn),并于2019年出臺(tái)了具有指導(dǎo)意義的《盤錦市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作細(xì)則》,各學(xué)??山Y(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際情況,制定符合本學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。
首先,對(duì)于五個(gè)評(píng)價(jià)維度的記錄和考核,每項(xiàng)每學(xué)期八個(gè)活動(dòng)記錄并不是強(qiáng)制要求,各學(xué)??勺孕卸x活動(dòng)記錄的數(shù)量和分值,即每項(xiàng)每學(xué)期的活動(dòng)記錄可以是一個(gè),可以是八個(gè),也可以是更多個(gè),每校不同;其次,為了輕減教師、家長和學(xué)生的填報(bào)工作難度,市教育局也同系統(tǒng)中標(biāo)商保持溝通,不斷優(yōu)化評(píng)價(jià)流程,例如2020年春季學(xué)期,系統(tǒng)就將對(duì)獲獎(jiǎng)記錄填報(bào)流程進(jìn)行優(yōu)化,從學(xué)生填報(bào)變更為先由學(xué)校統(tǒng)一填寫,再由學(xué)生確認(rèn)的流程;最后,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)新生事物,所有的參與者都將有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程,目前已有許多學(xué)校將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入到日常的教育教學(xué)管理之中,而這也無疑減少了大量的重復(fù)性填報(bào)工作。
我們相信,在有您這樣一批關(guān)心和關(guān)注盤錦教育事業(yè)的有識(shí)之士的支持下,盤錦未來的教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的進(jìn)展。衷心感謝您對(duì)盤錦教育的關(guān)注、關(guān)心和支持,希望您一如既往的關(guān)心和關(guān)注我市的教育事業(yè)。
盤錦市教育局
2020年2月22日